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“施暴”、“受暴”都需教育

玩具被抢了!   鱼骨头:   假若有人来抢翔哥的玩具,他就死死地抓着不放。一般只要他存心“防护”,其他人一般不随 意抢得到手。但假如他没有抗御,或者没抓稳,就会被抢走,抢走之后,他就变得无措,只会发脾气地哭。  怎么样才可以使翔哥更主动自觉反抗另 外小朋友的“暴力”呢?  毛毛受欺负了!  我爱好臭毛:  每当其他小孩欺负毛毛的时刻,毛毛老是显得一筹莫展!最多就是呵斥他,不许打人!可是,有谁会听

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《有些人》作者简介

臧克家1933年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具回响的习作。这部诗集真挚简单地表 达了国内村子的破落,农民的磨折、坚贞与民族的忧患。此后,他陆续出版的诗集、长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《土壤的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。这个里面,臧克家的诗篇幅短小,却颇具概括力。他除有意识学习古典诗词的结构办法,形成凝重、集中、精炼的气概之外,还苦心追求文句的新奇、独到、形象化,但又不

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英文搭讪九句

似曾体味:拉近与对方的距离。YoulooklikesomeoneIknow.你跟我一个朋友长得好象。H歌星en'twemetbefore?我们之前见过阿?借题施展:只要存心,老是有砌词。That'sagreathaircut.你的发型很好。(Tothebartender)I'llh歌星ewhatthehandsomegentlman(beau

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絮聒是笨拙的家教模式

在家教中,有一种常见的情形:那就是母亲对小孩接续地叮嘱,接续地提醒,接续地督促。实际上,这种絮聒在教育中起不了什么作用。一项资深的跨国比较研究批注,无论是国内、韩国仍是德国的小孩,最不能忍受的是母亲的絮聒。直面喋喋不休的母亲,他们先是以默然来注解自己的不满,倘使母亲仍未截止指责,他们只能揭竿而起顶嘴反抗了。 国内电视台也专访,河北市妇联小孩部从干余名小孩心理问卷调察中得出结论:九成以上的小孩认

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高中英语写作:关于世博会的英语写作

Throughoutitsexistenceofmorethan150years,theExpowillbringnewknowledgefromaspecificperiodoftimeandtrendofdevelopment,reflectingthehumancivilization.ThemainattractionsofthefirstsessionoftheW

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“状元”爸爸妈妈说教育——尊敬小孩的选择

虽采访中,陈曦爸爸妈妈礼让地注解,自己没有为小孩支出太多心血,可是呢,从他们脱口而出的小孩各次开考分数来瞧,这对爸爸妈妈特别关心 小孩的长大。 抓好小孩小学阶段的学习,促其养成出众习惯———陈曦的爸爸妈妈对这一教育理念深有感叹。 小学四年级从 前,陈曦学习平平,爸爸妈妈较_多的焦心。四年级时,天资不错的陈曦被教 师选进数学教育班,爸爸妈妈也加大了对小孩学习的眷注度。数学试题多有拔高,小陈曦不会做,

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“放养”小孩过了头 孩子把母亲瞧成不并不生疏人

“菁菁,过来亲母亲一下。”好几天没瞧到孩子,胡小姐假名满心欢喜地期待孩子扑上前来吻自己。谁知菁菁像瞧到不并不生疏人似的,直往外婆死后躲。胡小姐迷惑不解,向教 师求援。教 师指出,这是过早对小孩“放弃”酿出的苦果。 3岁的年纪半的菁菁是江岸区鄱阳街小孩子园小班小孩子。小班的王教 师介绍,菁菁很聪明,融会力很强,但不够huo跃,胆子小,也不像其他小朋友有个-性。菁菁天天最开心的时刻,就是老爷外婆来接自

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学者:教母亲走出误区

小孩10岁的年纪左右,其自力意识进一步增 强之后,假如问小孩:“让你又恼又爱好的爸爸妈妈是谁?”他们会如出一口地说:“当然是母亲。”这实在让众母亲们不解况 且伤心:为什么自己管得越细,小孩就越反感,而在自己与小孩“说僵了”的时刻,一般小孩父亲的几句话,却有四两拨千斤之效,让小孩乖乖就范?母亲们的教育到底出了什么问题呢? 母亲们易陷入的家教误区●教育过于功利,把持-性过强,小孩成了“提线木偶”不少开

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重复学习学过的内容

第一,过火凑合办法与技巧,而不一样意下真工夫。说话的运用是一种手艺,而这种手艺不是靠技巧能得到的。太讲究办法与技巧会被其占用不少的时候与精神,而对学习的内容自己灌注较少的时候与精神,故而反而会回响学习的最后。第二,过火凑合速率与效率,不愿花时候经常重复学习学过的内容。说话运用是一种手艺,手艺只能靠熟能生巧,要接续重复才会谙练,只有谙练了才会形成一种不加思考的手艺。第3,三天打鱼两天晒网,没有恒心,

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商务行为中的引见与问好

商务引见或问好一样可以用于日常的非商务情景,例如在正式场合致辞。然而反过来却不行—非正式的问好往往不吻合商务场合。  第一次碰头下面是商务行为中第一次与人会晤时常用的一些问好语:Howareyou?Pleasedtomeetyou.Howdoyoudo?Gladtomeetyou.Happytomeetyou.It’sapleasuretomeetyou

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